浅谈高中历史课堂的提问方法

• 作者: 杜晓莲
• 来源期刊: 文科爱好者(教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 课堂提问 提问方法
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

提问是发挥学生主体作用的有效途径.教师的提问,要想方设法让不同学习层次的学生都有回答问题的机会.让学生真正成为课堂的主人.新课程理念要求问题的设计不仅要从教材实际出发,更要从学生实际出发,运用层层剖析、逆向思维、对比区别、假设讨论、转换角度、联系现实等提问方法.