论本科教学工作水平评估的元评估问题

• 作者: 张守臣
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 本科教学工作水平评估 评估问题 价值判断 教育状况 评估标准 原因分析 元评估 客观性
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

元评估，又叫再评估，是指对评估的评估。评估，是想获得客观的信息，并做出科学的价值判断。评估是否客观，直接涉及对教育状况进行价值判断的客观性。一、实施本科教学工作水平评估元评估的原因分析1．评估标准的模糊性。