论教学与教育的同一

• 作者: 丁向阳 蔡海清
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 教育 同一
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G520

摘要

本文分析教学、教育的内涵与外延，提出了教学与教育具有同一性的观点；从教学论的发展历程、人们对“生产力的发展”的认识历程，论述了教学与教育走向同一的趋势以及走向同一的必然性；最后提出两点建议与教育工作者共勉，共同期待教学与教育的同一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁向阳	湖南师范大学物理科学与信息学院	6	34	1.0	5.0
2	蔡海清	湖南师范大学物理科学与信息学院	1	0	0.0	0.0