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摘要:
英语专业本科高年级的翻译课应定性为翻译教学.对比大纲的要求,翻译课旨在提高学生的翻译技能.翻译课是一门实践课、技能课,教学中应以实践为主、理论为辅.同时改进传统教学模式,以学生为中心进行教学,采用多种手段增强学生翻译能力.翻译测试要题型多样化、手段多样化.
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文献信息
篇名 翻译教学的几点思考
来源期刊 重庆工学院学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 翻译教学 技能训练 翻译测试
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教育·出版
研究方向 页码范围 181-183
页数 3页 分类号 H319.1
字数 4614字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425.2009.01.056
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作者信息
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1 张鲁艳 8 102 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻译教学
技能训练
翻译测试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(社会科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆杨家坪重庆理工大学期刊社
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出版文献量(篇)
5065
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