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摘要:
通过分析高职护理专业药物学实践技能教学现状,提出能力本位原则,从课程定位、教学目标、教学内容、教学手段和方法、教学评价等方面开发具有系统性、实用性的药物学实训课程.
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文献信息
篇名 高职护理专业药物学实训课程的开发与探索
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 高职 护理专业 药物学 实训课程
年,卷(期) 2009,(17) 所属期刊栏目 课程改革与教材建设
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G423.07
字数 2948字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.17.084
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋前流 11 103 5.0 10.0
2 陈群 3 8 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职
护理专业
药物学
实训课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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