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摘要:
【正】口算就是边心算边口说(包括算的过程与结果)地运算,它是不借助其他工具(笔、纸、计算器等)只凭思维和语言进行计算并得出结果的一种计算方法。口算能力是学生计算能力的重要组成部分,口算教学是小学数学教学的一项基本任务,小学数学教师应该正确认识口算教学的价值,努力提高学生口算水
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试论小学数学口算教学存在的问题及对策
小学数学
口算教学
问题
对策
浅谈小学数学教学中的口算训练
小学数学
口算训练
课堂教学
策略
小学数学口算教学初探
小学数学
口算教学
口算能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学口算教学存在的问题及建议
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学数学教师 计算能力 数学语言 乘除法 价值认识 数学素养 恰当评价 反复练习 内容与形式 计算方
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳梅 17 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教师
计算能力
数学语言
乘除法
价值认识
数学素养
恰当评价
反复练习
内容与形式
计算方
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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