对中学体育教学中合作学习的探讨

• 作者: 李景明
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 体育 教学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 分类号: G633.96
• 字数: 2936字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是新<课程标准>环境下的重要学习方式.在体育与健康教育教学中,一要重视四个意识的培养,即主体意识、情感意识、参与意识、合作意识,这是合作学习的前提;二要加强合作能力的培养,让学生掌握合作的技能技巧,学会与人沟通和交流.因此,其意义与价值已被很多教师所接受,合作学习将教学建立在满足学生心理需要的基础之上,在小组合作活动中,在小组成员之间可以互相交流,彼此争论,互教互学,共同提高,充满温情和友爱.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李景明		1	1	1.0	1.0