别让阅读障碍"绊了"孩子

• 作者: 乔邱强
• 来源期刊: 家庭健康
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 心理导航
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小琴上小学二年级,入学前的她健康活泼,看起来和同龄孩子没什么不同.可是上学后她却出现了严重的学习困难,尤其是阅读困难:不仅拼音学不好,而且学过的字很快就忘了:读课文读不成句子,或增字减字,甚至读后不知道意思:做应用题时,由于不认识的字太多,必须要家长帮忙读题,久而久之形成了依赖性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔邱强		1	0	0.0	0.0