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摘要:
商务英语是世界经济发展的产物,其目标是培养德、智、体全面发展的能熟练运用英语这一工具、具有管理、经济、贸易和相关法律知识,能了解语言的文化内涵,得体地进行商务交际的复合型、应用型人才。商务“立体化”教学模式以学生、目的语和环境为轴,以经济发展为底,商务文化为顶,其外部环境和内部规律都说明了其在商务英语教学中的合理性。
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大学英语
视听说
多维'立体化'
教学模式
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立体化
英语视听说
教学实验
听说能力
内容分析
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文献信息
篇名 商务英语“立体化”教学模式
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 “立体化”教学 理论依据 体现 商务英语教学
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丹 集美大学外国语学院 12 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“立体化”教学
理论依据
体现
商务英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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