立体化英语视听说教学模式对听说能力提高的实证研究

• 作者: 王建颖
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 立体化 英语视听说 教学实验 听说能力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 125-128
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

针对传统大学英语视听说教学的弊端,结合立体化教学理论,设计立体化视听说教学模式,利用内蒙古农业大学英语教学平台,以双语教学背景下的两个教学班的学生为研究对象,开展视听说教学实验,通过数据分析和问卷调查,结果表明立体化英语视听说教学模式对提高学生的英语听说能力、自主学习能力及学生的学习态度方面都产生积极影响,为英语教学改革打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建颖	内蒙古农业大学外国语言学院	8	31	4.0	5.0