作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
英语作为一门外语,是学生从未接触的一门课程,所以小学英语教学则是学生学习英语的入门教育.对于小学英语教学过程中,小学听说教学在整个小学英语教学中占有重要地位.而如何提高小学英语教学的听说能力,成为教师的一项重大研究任务.主要概述在小学英语教学中利用合适的方法去提升学生的听说能力.
推荐文章
初中英语教学如何提升学生的听说能力
初中英语
提升
听说能力
英语教学应提高学生的听说能力
听说能力
环境
听说结合
英语教学应提高学生的听说能力
听说能力
环境
听说结合
高中英语教学对学生听说能力的培养
高中英语
听说能力
互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语教学如何提升学生的听说能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 听说能力 学生
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
听说能力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导