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摘要:
一位宗师即将去世,他对学生说:“我有成千上万的老师,只告诉你三个吧。”第一位老师是个小偷。我曾和他住在一起一个月。每次他空手而回时,总是说:“明天,我一定成功!”我苦修多年,有时难免失望,此际就会想起他的话。第二位老师是只狗。一只口渴的狗去河边,看到自己的倒影就吓跑了。由于饥渴,它又一次回来。
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模式内涵
模式要素
模式操作
构建三位一体,优化幼小衔接
幼小衔接
三位一体
发展规律
年龄特点
实际情况
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 三位老师
来源期刊 芝麻开门:益智阅读 学科 教育
关键词 初等教育 课外阅读 阅读材料 《三位老师》
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G623.23
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研究主题发展历程
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初等教育
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阅读材料
《三位老师》
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
芝麻开门:益智阅读
月刊
1671-4504
22-1083/F
长春市泰来街13-1号
出版文献量(篇)
2635
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