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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着我国教育水平的持续提升,中小学德育的相关问题也渐渐引起了人们的重视.毫无疑问,在教育改革的背景下,开展德育十分重要、十分必要,尤其是对于中小学生来说,他们正处于身心发育的关键阶段,合理开展德育能够引导他们树立正确的思想,为其未来的发展打下坚实的基础,而想要保证德育的质量就必须要构建“三位一体”中小学德育体系.据此,对相关问题进行分析,希望能够对现实有所裨益.
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树立三位一体的科学观
自然科学
社会科学
人文科学
三位一体
科学观
“三位一体”内科护理实践教学体系的构建及应用研究
内科护理学
实践教学
核心胜任力
三位一体
构建三位一体,优化幼小衔接
幼小衔接
三位一体
发展规律
年龄特点
实际情况
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “三位一体”中小学德育体系探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 中小学 德育 体系构建
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
德育
体系构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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