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摘要:
现行的性教育在教学目标、教学内容上已跟不上时代的发展.在生物教学中渗透性教育必须"与时俱进",如此才能取得预期的效果.
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文献信息
篇名 初中生物课应"与时俱进"渗透性教育
来源期刊 考试周刊 学科
关键词 初中生物教学 性教育 与时俱进
年,卷(期) 2009,(35) 所属期刊栏目 理化生教学与研究2
研究方向 页码范围 431-433
页数 3页 分类号
字数 5578字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 朱建军 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物教学
性教育
与时俱进
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
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438
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