运用多媒体技术,提高英语教学的有效性

• 作者: 杨庆雪
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 教学效果 情感效应 多媒体教学方式 心理效应 学习活动 思维状态 课堂教学 情绪高涨 学
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】多媒体教学方式容易激发学生的学习热情,引发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的情感体验中,在情感与思维交融中和谐自然地进入积极的思维状态。这就是人们常说的多媒体教学所引发的心理效应和情感效应。通过多媒体教学形式,可以使学生由被动的"接受"变成主动的"需要"。笔者认为

作者信息

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1	杨庆雪		1	0	0.0	0.0