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摘要:
一、前言新课程改革标准向教师提出要改变学生学习方式,提倡自主、合作、探究式学习,促进学习能力提高的要求。合作学习是指在教师的
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈合作学习在初中英语教学中的应用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 学习过程 新课程改革 书面表达能力 学习能力 记忆词汇 学习活动 组间同质 合理分组 语言表达能力 周记
年,卷(期) wldh_2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.41
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DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成春华 3 0 0.0 0.0
2 丁石 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习过程
新课程改革
书面表达能力
学习能力
记忆词汇
学习活动
组间同质
合理分组
语言表达能力
周记
研究起点
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