家庭教育对精神分裂症患者配偶生活质量的影响

• 作者: 刘琳 张焕君 曾昭祥
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 家庭教育 精神分裂症 配偶 生活质量
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 精神科护理
• 页码范围: 400-402
• 页数: 3页
• 分类号: R473.74
• 字数: 2485字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2009.03.054

摘要

目的 探讨家庭教育对精神分裂症患者配偶生活质量的影响.方法 将符合人组条件的116例精神分裂症患者配偶随机分为观察组和对照组,每组58例.两组患者均维持原抗精神病(折合氯丙嗪剂量≤300mg/d)治疗,同时对观察组患者配偶实施每月1次的家庭教育,为期1年.对照组不实施家庭教育.采用生活质量综合评定问卷(CQOU)对两组精神分裂症患者配偶分别于家庭教育前及结束时各评定1次.结果 家庭教育结束时,观察组患者配偶的GQOLI总分及躯体功能、心理功能、社会功能3个维度评分均显著高于对照组(P均＜0.01).结论 家庭教育能有效地提高精神分裂症患者配偶的生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琳	山东省济宁市精神病防治院精神科	29	133	7.0	10.0
2	曾昭祥	山东省济宁市精神病防治院精神科	39	158	8.0	12.0
3	张焕君	山东省济宁市精神病防治院精神科	2	2	1.0	1.0