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摘要:
教学目标的预设不能拔高也不能过低,而应该是在"跳一跳够得着"的范围内,像果实一样挂在恰当的高度就好.为此,教学目标的预设应源于立足于教材实际,源于考量符合学科特点,源于把选择权还给学生,并基于学生的发展需要.
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文献信息
篇名 教学目标的预设:果实挂在恰当的高度
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 教学目标 预设 恰当 高度
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教学前沿
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G63
字数 3652字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.10.009
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1 曹义荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学目标
预设
恰当
高度
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文(下旬·大语文论坛)
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