2009年全民教育全球监测报告——消除不平等：治理缘何重要（连载十七）——加强对教师的管理和监控

• 作者: 郑懿虹（翻译）
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师工资 监测报告 全民教育 监控 管理 连载 治理 平等
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 106-110
• 页数: 5页
• 分类号: G451.5

摘要

在大多数国家，教师工资不仅与学生的学习成果挂钩，还与教师职称和教龄挂钩。这种工资与学生学习成效挂钩的薄弱性促使了绩效工资的提出。有人认为，比起教师职称和教龄，根据教师表现来支付工资更能激发教师新的动力。在优秀教师群体中，这样做不仅能提高工作动力并留住人才，还能使他们进发新的工作热情从而有效的提高学生学习成效。