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摘要:
【正】创造性教学关注学生的发展,尤其是个性心理品质和创新能力的发展,为学生的未来发展奠定基础。实施创造性教学是以创造教育理论、现代教育学、心理学理论为指导,引导和帮助学生在接受、理解知识的基础上领悟前人获取知识的方法,经历创造性解决问题的过程,从而培养学生创造性思维,塑造
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自主探究实验教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈英语教学中学生创造性思维的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 创造性思维 创造性教学 知识的基础 现代教育学 语言表达能力 直觉思维 问题情景 发散思维 创造教育
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G633.41
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1 秦丽 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创造性思维
创造性教学
知识的基础
现代教育学
语言表达能力
直觉思维
问题情景
发散思维
创造教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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