初中英语写作有效教学策略初探

• 作者: 谢晓伟
• 来源期刊: 素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作 策略 指导 合作 评价
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 科研平台
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41
• 字数: 5251字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2009.03.017

摘要

如何做到让学生"敢写、能写、会写"是初中英语写作教学中的一个棘手问题,它是听、说、读、写中最难掌握的技能.教师应该采取科学有效的教学方法,帮助学生突破写作难点,使学生打下扎实的写作基础,使他们的想象力、自主力和创新力得到提高.