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对大学辅导员角色的再认识
对大学辅导员角色的再认识
作者:
石一
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
辅导员角色
教师
干部
育人的管理者
摘要:
<普通高等学校辅导员队伍建设规定>明确指出了辅导员具有教师和干部双重身份,对这一角色定位使辅导员实际上处在教师和干部两个不同的甚至矛盾的场域中,这种矛盾性使辅导员的角色较为尴尬.作为大学辅导员,笔者认为其角色本质上就是一位育人的管理者,辅导员的工作就是将这种育人观寓于决策、组织、实施等整个管理过程中.
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文献信息
篇名
对大学辅导员角色的再认识
来源期刊
管理观察
学科
教育
关键词
辅导员角色
教师
干部
育人的管理者
年,卷(期)
2009,(2)
所属期刊栏目
教育管理
研究方向
页码范围
130-131
页数
2页
分类号
G64
字数
2113字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2009.02.076
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
石一
8
16
2.0
4.0
传播情况
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教师
干部
育人的管理者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
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