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摘要:
朱自清先生的《荷塘月色》被一些人评价得近乎“飘飘欲仙”,仿佛欲采撷这颗明珠,非要另辟蹊径不可,于是,众多所谓“推陈出新”的理论配合花哨的课堂行为一时间竞相论起了经典。
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《荷塘月色》的意境美
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浅析《荷塘月色》中的情感线索
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《荷塘月色》情景交融意境美
《荷塘月色》
情景交融
意境美
《荷塘月色》的“另一个”
《荷塘月色》
写作意图
主题思想
朱自清
解读
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《荷塘月色》讲读之我见
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 《荷塘月色》 讲读 课堂行为 朱自清
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
《荷塘月色》
讲读
课堂行为
朱自清
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
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