农村小学语文课堂教学互动环节的理性思考与探索

• 作者: 马桂青
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 课堂教学互动 小学语文 理性 语文课堂教学 语文教学质量 课堂气氛 语文知识
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

在农村小学语文课堂教学中，经常会遇到一些问题。例如，教师“一言堂”的问题依然存在，学生不敢大胆发表自己的看法，也没有机会发表看法；课堂气氛不够活跃，教师与学生的互动环节比较少；教师不能够完全了解学生到底掌握多少语文知识等等，这些问题对于提高农村小学语文教学质量起到一定的阻碍作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马桂青	广西防城港市港口区企沙镇中心小学	1	0	0.0	0.0