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音语交融,润“德”细无声
音乐
小学语文教学
德育教育
班级管理中暗示的妙用
班级管理
暗示法
浅谈暗示教育在班级管理中的作用
暗示教育
班级管理
暗示艺术
源于生活 润物无声
语文能力
生活教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 润物如何细无声——谈班级管理中的暗示法
来源期刊 华夏女工 学科 教育
关键词 班主任 班级管理 暗示
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 223-224
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖培东 56 19 2.0 2.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
班级管理
暗示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华夏女工
月刊
1671-1335
CN 34-1237/GO
北京市海淀区中关村路18号(财智国际大厦A栋808)
出版文献量(篇)
870
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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