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摘要:
语文教育家苏灵杨指出:“语文教学进行美育的广泛性和深远意义,胜过中小学的其他课程,甚至超过了音乐、美术等艺术学科。”初中语文教学大纲在教学目的中也对美育的实施提出了一定的要求:“注重培养创新精神,提高文化品位和审美情趣,发展健康个性,逐步形成健全的人格。”那么,在初中语文教学中如何实施美育呢?
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文献信息
篇名 初中语文美育实施策略初探
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 初中语文教学 语文美育 语文教学大纲 语文教育家 艺术学科 创新精神 教学目的 审美情趣
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
语文美育
语文教学大纲
语文教育家
艺术学科
创新精神
教学目的
审美情趣
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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