工商管理类课程情景教学控制研究

• 作者: 夏露
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 教学控制 工商管理课程
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

本文分析了情景教学在工商管理课程中的教学方法及效果，认为良好的课堂情景教学应该包含教学情景创设、调节与控制的含义。提出要加强情景教学课堂控制，避免为吸引眼球“作秀”、避免单纯追求气氛、避免对课堂撒手不管、避免情景材料的简单复制、避免仅少数同学活跃课堂，而应讲求课堂教学实效、保留学生思维空间、发挥老师引导作用、围绕教学目标取舍情景素材、提高学生课堂参与度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏露	湖北工业大学管理学院	130	514	11.0	13.0