问题式教学在乡村医生培训中的应用

• 作者: 郭建康
• 来源期刊: 中国医疗前沿（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村医生 口腔修复 教学 教师
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育教学
• 页码范围: 45,35
• 分类号: G424.1
• 字数: 2317字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5552.2009.05.029

摘要

目的 探索适合乡村医生口腔修复学教学的方法.方法 在河南省卫生学校乡村医生培训中,研究和实践问题式教学讲授<口腔修复学>.结果 问题式教学法在乡村医生培训中口腔修复学教学中取得良好的效果.结论 问题式教学法在乡村医生培训中口腔修复学教学中,可以培养学生的问题意识,让学生带着问题学习,以问题的形式组织教学,从而达到激发学生探究思维,培养学生创新能力的目的 ,最终掌握本门课程的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭建康		9	3	1.0	1.0