幼儿社会技能评定表编制与技能表现现状研究

• 作者: 苏玲
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿 社会技能 技能评定
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教研
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 分类号: C420
• 字数: 3996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2009.06.076

摘要

本研究以幼儿社会技能表现为研究对象,自行编制幼儿社会技能评定表,并集中测查幼儿在生活情境中社会技能的种种行为表现,研究表明:<幼儿社会技能教师评定表>是基本适用的;幼儿社会技能的行为表现可以划分为相关联的三种成分,即环境适应技能、人际交往技能、自我控制技能;整体上幼儿社会技能需要提高;教师对小中大班幼儿社会技能的评价呈由低到高的发展态势,对女孩的评价明显高于男孩;家长对幼儿社会技能的评价明显高于教师的评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏玲		8	11	2.0	3.0