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摘要:
目前我国独立学院英语专业本科翻译教学存在"学不致用"的尴尬局面,应根据翻译教学的实践性特征在翻译教学中运用成功素质教育理念"三用"原则,提倡启发式、互动式教学,从而达到"学以致用"的教学目的,其可行性已被教学实践初步证实。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “三用”原则在独立学院英语专业翻译教学中的应用
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 “三用”原则 独立学院 翻译教学
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段中燕 武汉科技大学中南分校外语学院 9 2 1.0 1.0
2 李道顺 武汉科技大学中南分校外语学院 6 48 1.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (12)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“三用”原则
独立学院
翻译教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
总下载数(次)
15
总被引数(次)
28416
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