英语专业翻译教学中的形成性评价探究

• 作者: 李平
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 形成性评价 终结性评价 翻译教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: G642.47
• 语种: 中文

摘要

作为教学过程中极其重要的一环，教学评价对教学效果的影响举足轻重。对英语专业的翻译教学进行动态的、及时的形成性评价，将极大地改善翻译教学的现状。通过对终结性评价和形成性评价及其理论基础的分析可见，应当运用多种方式对翻译教学进行形成性评价，并使其贯穿于翻译教学的始终，才能让学生真正做到学有所得。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李平		3	8	1.0	2.0