形成性评估在英语专业教学中的运用探索

• 作者: 丁礼明 纪蓉琴
• 来源期刊: 华东交通大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语专业教学 形成性评估 评估体系建构
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 外国语研究
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 3623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0523.2007.06.035

摘要

在当前英语专业教学改革中,改变传统的终结性评价单一评估模式,尝试并实施有效的教学评估模式至关重要.本文试图在英语专业教学中,引入形成性评估机制,在教学效果的评价体系方面进行理论和实践的探索与研究.其目的是在英语专业的教学体系中,形成完善的形成性评估体系建构,从而提高英语专业的教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪蓉琴	华东交通大学外国语学院	19	97	6.0	9.0
2	丁礼明	华东交通大学外国语学院	21	76	5.0	8.0