词汇学与日语教学

• 作者: 彭艳
• 来源期刊: 网络财富
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇学 基本词汇 日语教育
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2674字
• 语种: 中文

摘要

语言是人类交际的重要工具,语言的基本单位是词,词作为语言结构中的基本单位,包含着语音、语法、词汇等各方面的要素.但是,在以往的日语教学中,词汇教学的重要性往往被忽视,一般只停留在记忆单词中文意思的阶段.词汇的学习贯穿日语学习的始终,而且词汇使用的正确与否关系到交际是否成功,在传情达意方面所起的作用可以说比语法更重要.本文结合教学实践,分别对日语学习过程的三个阶段进行日语词汇教学的内容和方法进行了讨论,指出词汇的教学应与学习者的学习动机、心理、教学内容相结合,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭艳		21	11	2.0	2.0