物理教学与多媒体辅助

• 作者: 梁峰
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学 教学 多媒体
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

物理学既是理论科学又是实验科学，既形象又抽象，在教学中抽象的事物事实，教师往往难于表达，学生难于想象，造成物理难学的偏见。恰当运用多媒体进行辅助教学，可帮助学生理解事实真相，提高学习兴趣。但多媒体的运用要合理、科学，不能当万金油，乱用、泛滥。

作者信息

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1	梁峰		2	0	0.0	0.0