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摘要:
高中数学学习"学困生"由于学习意志、情感、思维障碍、考试等方面的影响,表现出了学习障碍,需要我们为他们提供和谐的课堂氛围、给他们展现自我的机会,提高他们的学习兴趣.文章在分析高中数学"学困生"常见的心理问题的基础上,提出了相应的对策.
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文献信息
篇名 高中数学"学困生"常见的心理问题及对策
来源期刊 商情 学科
关键词 学困生 心理问题 数学学习
年,卷(期) 2009,(22) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 2389字 语种 中文
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