正确认识学生的个性化阅读

• 作者: 周玉培
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 学生 阅读实践 个性化行为 新课标 教师
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

关于学生的个性化阅读，新课标强调：“阅读是学生的个性化行为，要珍视学生独特的感受、体验和理解，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”那么，怎样认识“不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玉培		3	0	0.0	0.0