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摘要:
面临新时期幼儿园与高职院校的改革,传统学前教育专业所存在的矛盾日益突出,笔者认为高职学前教育专业课程改革势在必行:构建新的高职学前教育专业课程体系,为课程改革引领方向;落实学前教育专业相关课程建设,为课程改革奠定扎实基础;改革专业理论课教学方法,提高课程改革实效;打造“双师型”教师团队,为课程改车准备有力后盾。
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文献信息
篇名 对新时期高职学前教育专业课程改革的思考
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 高职 学前教育 课程改革
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G61-4
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1 潘新红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
学前教育
课程改革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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