谈指导学生积累写作素材的途径与方法

• 作者: 付黎黎
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 写作素材 作文教学 数学学科 语文学科 教育学者 语文教学 语文成绩
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

有教育学者曾这样说过：＂数学学科是一根线,语文学科则是一张网。＂的确如此,语文是一门涉及面广、内容量大的学科,而作文教学更是语文教学中最重要的环节,因为学生写作水平的高低,作文成绩的好坏直接影响到学生语文素质和语文成绩,这就要求教师一定要高度重视作文教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付黎黎	华东师范大学课程与教学系	7	33	2.0	5.0