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积累语文素材,提高写作水准
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新课程
摘要：
随着素质教育的不断推进,语文写作能力作为最能体现学生学习语文知识综合素养的一面,如何有效提升学生的语文写作水准,便越来越受到课堂教学的重视,成为一项重点研究的课题.在这一背景之下,择取小学语文课堂作为依托,将通过多方法、多形式的有效积累作为提升学生语文写作水准的途径,将其具体的实施过程作如下的总结.
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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