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初中语文写作教学之素材积累引导策略分析
原文服务方：
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摘要：
在初中语文写作教学中,学生经常面临无题可写的情况,教师要结合学生存在的问题,制定指导策略,改变素材缺乏、思想浅显、言语单薄的问题,提升学生的观察能力,让学生能够发掘生活中的美,引导学生进行独立思维,提升语言的新意,让学生的写作水平得到提升.
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初中语文写作教学之素材积累引导策略分析
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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