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摘要:
教师是教育事业发展的关键因素,因此,教师教育的发展关系到整个国家教育的兴衰.而面对起步较晚的我国的历史教师教育现状,向美国等发达国家学习历史教师教育的模式与管理体制的先进经验,对我国历史教师教育具有绝对的指导意义.
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文献信息
篇名 美国初高中历史教师教育的模式与管理体制
来源期刊 世纪桥 学科 教育
关键词 历史教师教育 教师教育模式 管理体制
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教育综述
研究方向 页码范围 113-115
页数 3页 分类号 G63
字数 6104字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2009.07.052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宗颖 渤海大学历史系 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教师教育
教师教育模式
管理体制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
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13453
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