坚持"三贴近"原则,提高德育教学实效

• 作者: 齐少宏
• 来源期刊: 中国科技博览
• 学科: 地球科学
• 关键词: 三贴近 德育教学 实效
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: N41
• 字数: 5859字
• 语种: 中文

摘要

2002年10月,在学校指导和支持下,德育组酝酿德育课程的整体改革.经过学习和教学实践,我们认为"三贴近"是我校德育课改的指导思想.在教学过程中,我们以"三贴近"的原则指导德育课堂教学,取得良好的教学效果.从学生评价看,德育课受到学生欢迎,同时德育课也对学生人生发展产生初步影响.德育课改是持续的过程,我们今后要不断进取,探索提高德育教学效果的新形式和新方法,促进学生全面发展和进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐少宏		8	2	1.0	1.0