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摘要:
介绍了知识获取的研究背景,通过对大学生阅读方式的调查,分析了大学生知识获取的方式,指出图书馆要了解读者的知识需求,了解读者获取知识的习惯,才能提升图书馆的服务质量.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学生知识获取行为模式研究
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 大学生 知识获取 行为模式
年,卷(期) 2009,(23) 所属期刊栏目 本刊重稿2
研究方向 页码范围 401
页数 1页 分类号 G64
字数 2791字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.23.306
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王成骁 3 14 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (26)
共引文献  (106)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
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1999(1)
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2000(3)
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2001(1)
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2002(3)
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2003(12)
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2005(1)
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2007(1)
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2009(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学生
知识获取
行为模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
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