浅析大学英语教学中学生消极与逆反心理的成因及对策

• 作者: 谢亮
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语教学 消极与逆反心理 成因及对策
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3014字
• 语种: 中文

摘要

无可否认,大学英语教学中普遍存在一些问题:学生对英语学习呈现出消极甚至逆反的心理,直接影响了大学英语教学的效果.本文拟从现代教育学和心理学的角度分析这种现象的成因,并对改进这种现象提出几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢亮	江苏工业学院外国语学院	4	5	1.0	2.0