小实验中的大作用

• 作者: 于治成
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学生分组实验 中学物理 独立思考能力 学习纪律 创造性思维 知识的理解 滑动变阻器 验证型 东宝 探
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】中学物理实验有三种形式:教师的演示实验、学生分组实验和小实验。这三种形式的实验各自有自己的特殊作用,都不能忽视。目前在我们的物理教学中对演示实验和学生实验都

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于治成		2	0	0.0	0.0