对于多媒体教学的一些反思

• 作者: 孙健 杭丹 裴斐斐
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体教学 教学效果 课堂质量
• 年，卷（期）: 2009,（36）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络1
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 分类号: TP3
• 字数: 3264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.36.133

摘要

多媒体教学以图文并茂、动静皆宜的形式改变了课堂模式,丰富信息量、扩展了学员知识量,同时也提升了教员的备课质量,对教员素质的提高有很大帮助,但同时也存在一些现实问题.本文分析了一些多媒体教学的误区,并试着探讨如何更好地发挥多媒体教学的优势,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙健		4	0	0.0	0.0
2	杭丹		25	14	2.0	2.0
3	裴斐斐		2	0	0.0	0.0