多媒体教学实践的价值定位与反思

• 作者: 冯蕾 梁亮 秦鸿雁 郑敏化 韩骅 魏亚宁
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 教学方法 传统教学
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 201-203
• 分类号: G434
• 字数: 3077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.02.36

摘要

多媒体教学是现代信息技术在高等教育领域运用的具体体现.多媒体教学的应用打破了传统教学的局限性,促进了课堂效率的提高,在教学实施过程中显示出传统教学方法无可比拟的优势.但随着多媒体教学的实践,其又带来了不可忽视的负面作用.通过反思多媒体教学实践过程中出现的负面问题,从教育学视角为合理利用多媒体教学、培养新世纪复合型人才提出了科学的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏亚宁	第四军医大学基础部医学遗传学与发育生物学教研室	11	113	7.0	10.0
2	韩骅	第四军医大学基础部医学遗传学与发育生物学教研室	118	472	11.0	13.0
3	秦鸿雁	第四军医大学基础部医学遗传学与发育生物学教研室	42	148	7.0	9.0
4	冯蕾	第四军医大学基础部医学遗传学与发育生物学教研室	38	210	10.0	13.0
5	梁亮	第四军医大学基础部医学遗传学与发育生物学教研室	15	87	7.0	8.0
6	郑敏化	第四军医大学基础部医学遗传学与发育生物学教研室	11	63	5.0	7.0