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摘要:
在阅读教学中进行思维训练由来已久,但基本上都是由一线教师对教学经验进行总结提炼,主观随意性强.缺乏统一的训练计划和目标.在教学实践中,没有明确的操作流程和模式.基于此,文章提出了"思维训练准备-备课及课堂训练-课外实践巩固"的可操作训练系统.
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文献信息
篇名 中学语文阅读教学中进行思维训练的探索
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 语文阅读教学 思维训练 前理解 元认知监控
年,卷(期) 2009,(42) 所属期刊栏目 语文教学与研究1
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G63
字数 1759字 语种 中文
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语文阅读教学
思维训练
前理解
元认知监控
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1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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