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摘要:
目的 探讨提高临床护理教学质量及护生自我管理能力的有效方法.方法 将PDCA循环引入临床护理教学管理工作中,保证教学质量控制的有效性和适宜性.结果 提高了科室带教老师的教学积极性和临床带教的满意度,提高了护生的自我管理能力.结论 在临床护理教学管理中应用PDCA循环,有利于护生有效地自我管理及带教老师不断提高带教质量.
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文献信息
篇名 浅谈PDCA循环在护理带教管理中的应用
来源期刊 中国实用神经疾病杂志 学科 医学
关键词 PDCA管理循环法 护生 带教 教学管理
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 R47
字数 2107字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5110.2009.12.059
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研究主题发展历程
节点文献
PDCA管理循环法
护生
带教
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国实用神经疾病杂志
半月刊
1673-5110
41-1381/R
大16开
郑州市经八路2号(郑州大学第二附属医院内)
36-178
1998
chi
出版文献量(篇)
24895
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24
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112842
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