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摘要:
新课程实施以来,对于每一位高中语文教师来说,都可谓是走过了一段在实践中艰难探索的过程。新课标明确指出"不刻意追求语文知识的系统和完整",淡化知识的机械训练和重复训练,同时更强调学生综合实践活动的开展以及创新意识的增强,
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小学语文
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试析如何做好小学与初中语文教学的衔接
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初中语文课程
教学衔接
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教师,如何做好“反思”?
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教师 “反思” 综合实践活动 语文知识 新课程实施 重复训练 机械训练 创新意识
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
“反思”
综合实践活动
语文知识
新课程实施
重复训练
机械训练
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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